Yearly Archives: 2014

O stručnom usavršavanju … 6

This entry was posted in Iskustva... Vesti on by

… po ko zna koji put, ali sada na preseku jednog perioda … i za OKC i za nas nastavnike. U OKC-u se bavimo stručnim usavršavanjem već sedam godina i još uvek nemamo jasnu sliku da li to država i sistem vide ili mi radimo pa šta bude. Ono što je primetno je da kolege to i te kako vide i poštuju. Ovo se ne odnosi samo na OKC, već i ostali autori i treneri imaju svoju sliku stručnog usavršavanja a ZUOV neku svoju. Nedostatak dvosmerne komunikacije ZUOV-a dovodi do toga da u ovoj oblasti tapkamo u mestu već godinama. Ova jurnjava za bodovima podseća me na priču o dečaku i vuku, samo što u ovom našem slučaju vuk nikako da dođe. Ne znam šta treba da se desi pa da nadležni ukapiraju da ne mogu naterati nastavnike da se stručno usavršavaju. To je jednostavno nemoguće, ne po nečijem inatu […]

Webdan iz ugla jedne studentkinje

This entry was posted in Iskustva... Vesti and tagged Seminari on by

Web dan konferencija koja je obeležila vikend za nama u Boru bila je prava ekspolozija novih ideja i uspešnih preduzetničkjih poduhvata mladih ljudi koji u svojim životima ništa nisu prepustili slučaju. Entizijazam mladih predavača koji su istrajali u onome što vole i kada je bilo teško i kada zarada od posla na webu nije bila ni na vidiku, mi je zapravo pokazala da je bitno da u životu imamo cilj. Istrajnost, vera i naporan rad odslikavaju ljude koji su izneli svoje istinite životne priče. Naime, samo do pre nekoliko godina i oni su bili studenti koji su se suočavali sa svakodnevim problebimima baš kao i ja danas jer me čeka ispit za nedelju dana. Ukazala im se prilika i iskoristili je baš na internetu – globalnom mestu gde se danas dešava sve. Slogan koji prati generacije mladih jeste „ako niste na mreži kao da ne postijte“ što je sasvim opravdano […]

Identitet profesije pedagoga u savremenom obrazovanju III deo

This entry was posted in Vesti and tagged Seminari on by

Drugi dan Kao sastavni deo puta „razotkrivanja“ identiteta profesije pedagog, nastavlja se putovanje sa akcentom na praksu kao nastavkom segmenta obrazovanja i samoaktualizacije. Učesnici su imali prilike da se opredele za sekciju u okviru koje će raditi. Ponuđene su tri teme i, naravno, tri slušaonice: Rad pedagoga u školi : stanje, problemi, perspektiva Rad pedagoga u predškolskoj ustanovi: stanje, problemi, perspektiva Potreba i mogućnosti profesionalnog angažovanja pedagoga u institucijama socijalne zaštite, kulture, medijima….. Rad  učesnika se, pretežno, odvijao dijalogom i završio se konačnim, zaključnim plenarnim izlaganjem moderatora na osnovu dvodnevnog razmatranja koji je učesnicima ponudio neki novi stav, novi početak ili … ??? ZAKLjUČAK ili da li se otkrio identite profesije pedagog? Neosporno je bilo zaključiti da se pedagog suaočava sa velikim brojem izazova u svom radu praćenom zadacima visoke odgovornosti. Zajedničkim radom i diskusijom dotakli smo se, gotovo, svih oblasti rada u školi i vrtićima. Podstakla nas je diskusija […]

Identitet profesije pedagoga u savremenom obrazovanju II deo

This entry was posted in Vesti and tagged Seminari on by

Ovo je drugi deo mog viđenja nacionalno naučnog skupa pedagoga, koji je održan krajem januara na Filozofkom fakultetu u Bg. Prvi deo možete pročitati ovde …  Slušaonica 103 Otvorena za za temu : „Unapređivanje prakse obrazovnog rada kao izazov profesije pedagog“ U okviru ove teme bilo je sedam saopštenja: Milica Mitrović: „Sociokulturni pristup nastavi i angažovanje pedagoga u nastavi“ Lidija Miškeljin: „Uloga pedagoga u građenju značenja i razvijanju prakse dečjeg vrtića“  Branka Aleksendrić: „Načini razumevanja i konceptualizovanja školskog učenja“ Sofija Vujović: „Profesionalno delovanje pedagoga: viđenje vaspitača i pedagoga“ Maša Avramović: „Uloge pedagoga u muzeju“ Elena Marković: „Uključenost u projekat i promena stavova o inkluziji kod nastavnika“ Bojana Perić Prkosovački „Razmena mladih profesionalaca“ – prikaz projekta međunarodne razmene učenika stručnih škola Izneta mišljenja ukazuju na postojanje široke lepeze sistema u kojima je uključen pedagog sa svim svojim znanjima, kompetencijama i metodama kojima inovira, podstiče i podržava programe koje će unaprediti postojeći […]

Identitet profesije pedagoga u savremenom obrazovanju I deo 7

This entry was posted in Vesti and tagged Seminari on by

Nekoliko narednih tekstova su prikaz nacionalno naučnog skupa pedagoga, koji je održan 30.  i 31. janunara na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Beogradu. Skupu je prisustvovala naša koleginice Jasmina Momčilović, pedagog u OŠ Dušan Radović Bor, koja iznosi svoje  utiske. Cilj naučnog skupa bio je da se, sa jedne strane, razmotre značaj, potrebe i mogućnosti angažovanja stručnog profila pedagog u obrazovnoj praksi, a sa druge strane, sagledati specifičnost i složenost zahteva koje profesionalno delovanje pedagoga podrazumeva u uslovima savremenih promena obrazovanja. Naučni skup je održan u okviru projekta Instituta za pedagogiju i andragogiju: „Modeli procenjivanja i strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja u Srbiji (br. 179060) koje finansira Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije i Razvojnog plana Pedagoškog društva Srbije. Prvi dan Naučni skup pedagoga bio je organizovan u okviru sekcija koje su bile otvorene planernim izlaganjem. Svaka sekcija se bavila određenom temom koje su bile osmišljene tako da pokrivaju veća polja delovanja […]