Kategorija Iskustva…

U kakvu se to „normalnu“ nastavu vraćamo?

This entry was posted in Iskustva... Pristup nastavi on by

Kako je danas i zvanično stigao dopis da od ponedeljka škole rade po prvom modelu (neki će reći „normalnom“ modelu), svi se nadamo da je ovo poslednji ovakav dopis i da ih neće više biti, odnosno da je ova pandemija okončana. Poslednje dve godine u obrazovanju smo imali nešto što smo zvali „nova normalnost“, iako je bilo sve samo ne normalnost. 🙂  Mnogi analitičari će bolje od mene analizirati kako smo „prošli“ u prethodne dve godine i koliko su rezultati lošiji nego inače. Ma šta i koliko da analiziraju, rezultati te analize će biti takvi da je način rada u prethodne dve godine bio loš i da je uspeh učenika mnogo lošiji nego inače. Uglavnom ćemo čuti površne konstatacije, zasnovane na nekim kvantitativnim podacima i ličnom iskustvu. Ono što nećemo čuti je razlog zašto je to tako i šta treba preduzeti da nam se ne desi loša realizacija nastave i […]

Seminar u pokušaju. Ali, zato sertifikat kako treba :(

This entry was posted in Iskustva... and tagged Seminari on by

Subota prepodne, početak malo ranije nego kada bismo išli na seminar u školi, ali OK, u kući smo pa nije strašno. Ali, onda su usledila 3 sata monotone priče sa slajdova prepunih tekstova … i kraj. „Zadatak nam pošaljite imejlom u naredna 3 dana.“ Stiže sertifikat sa 16 sati stručnog usavršavanja. Ali, idemo redom …  Svakome treba usavršavanje i, logično, biramo ono što nam treba. Pedagoški kolegijum je odabrao ovaj seminar iz dva razloga. Prvi je naslov seminara, jer je stvarno dobar i prikazani sadržaji u katalogu su ono što nam treba, a drugi je to što je cena spuštena sa 4000 dinara, na 2100 dinara. Da, tako je, snižena cena za 2000 dinara. Seminar koji je akreditovan kao seminar u ustanovi, realizuje se kao vebinar zbog loše epidemiološke situacije. To nije veliki problem, jer onaj ko hoće i zna, može da se potrudi da dobro simulira seminar preko Zoom-a […]

Da li je moguće da obrazovni sistem preživi Koronu?  2

This entry was posted in Iskustva... Vesti on by

Na jednoj konferenciji, mislim da je to bilo 2012. godine na Staroj planini, slušao sam predavanje jednog veoma uspešnog preduzetnika, jednog od najboljih na ovim prostorima. Ispričao je priču o tome šta se dogodilo 2008. godine, kada je bila svetska ekonomska kriza.  Njegovi tadašnji najbolji direktori, koje je on godinama birao, koji su odlično vodili firmu, pravili dobit i išli napred, odjednom su bili neupotrebljivi.  To su uspešni ljudi, menadžeri koji su dobro poslovali u jednom sistemu, ali sistem se naglo promenio. Njihove ekspertize i iskustvo u tom drugom sistemu nisu mnogo vredeli. Mnogi od njih su pokušali da se prilagode, ali promena je bila brža od njihovog napretka. Ovaj vlasnik/preduzetnik je otpustio svoje uspešne direktore i angažovao potpuno novu ekipu direktora iz oblasti kriznog menadžmenta. To su ljudi koji ne umeju da rade u sistemima van krize, njihova ekspertiza uglavnom se zasniva na radu tokom krize i naravno oni […]

Zašto su mi njuzleteri vrlo važni resursi? 1

This entry was posted in Iskustva... Vesti on by

Zamislite da se svakog dana probudite i da vas u poštanskom sandučetu sačeka dnevna novina samo sa vestima koje vas interesuju. Otvorite, a ono najnovije vesti iz sistema obrazovanja. Zatim, sutradan je u sandučetu nova knjiga koju ste hteli da kupite. Prekosutra je skripta, odnosno celo uputstvo kako da koristite neki softver na poslu. Sledećeg dana je to zbirka primera realizacije časova iz vašeg predmeta. I tako svakog ili svakog drugog dana besplatno dobijate informacije koja vas interesuju.  Deluje lepo i korisno. Ovo možda nije realno da se dešava u oflajn svetu, odnosno uglavnom u poštanskim sandučićima u zgradi ili kući zateknemo neke reklame, promocije, flajere … materijale koje možda i ne želimo da dobijamo u naše poštansko sanduče.  Za razliku od ovih materijala koje zateknemo u našim poštanskim sandučićima u zgradi ili kući, često dobijamo i slične materijale u elektronskom poštanskom sandučetu. Ove poruke koje takođe mogu da budu promotivne, […]

Rukovođenje onlajn školom 1

This entry was posted in Iskustva... Vesti on by

Šta je onlajn škola? Pre nego što krenem sa ovim tekstom, hteo bih da pojasnim neke detalje, jer može se desiti da ovaj tekst bude nekom inspiracija da krene u ovom pravcu, odnosno direktorima obrazovnih ustanova ovo treba da bude ultimativni vodič. A možda ga treba ubaciti u ispit za licencu direktora. 🙂 Naime, danas u Srbiji i državama u okruženju ne postoji institucija koja u formalnom sistemu obrazovanja izvodi nastavu isključivo preko interneta. Postoje one koje veći deo svog rada realizuju preko interneta, ali neke aktivnosti se realizuju uživo. Danas, u vremenu kada je nastava u školskim zgradama obustavljena, često nailazimo na pojam onlajn škola, onlajn nastava, onlajn učionica … i to je u redu da ih koristimo kolokvijalno, ali u današnjem redovnom sistemu obrazovanja pojam onlajn škole ili onlajn nastave treba isključivo vezati za oblik nastave koji je dopuna redovnoj nastavi koja se realizuje u školskim učionicama. Mnogo […]

Koji kadar čini osnovu kvalitetne onlajn nastave? 3

This entry was posted in Iskustva... Pristup nastavi on by

Kao što sam pisao u tekstu o potrebama škole za implementaciju onlajn nastave, školama su potrebni određeni resursi. Tu je nekoliko važnih faktora, a jedan možda najvažniji za kvalitet onlajn nastave su instrukcioni dizajneri onlajn obuka. Instrukcioni dizajn nije novina, to većina vas nastavnika već radi. Po nekoj definiciji instukcioni dizajn je proces u kojem se primenjuju pedagoške teorije, kao i metode i tehnike rada, kako bi se planirali i kreirali materijali za učenje i tako oblikovao proces učenja. Znači to nije neki grafički ili veb-dizajn, to je samo način kako ćete da napravite i predstavite materijale za učenje. Većina nastavnika to radi za svoju nastavu, koristi didaktička sredstva iz škole, udžbenike i ostale materijale od izdavača, a često i pravi svoje materijale. Ali, pored izrade materijala neophodna je i veština pravilnog rasporeda i namene tih materijala da bi proces učenja bio efikasan. Znanje i veštine Instrukcioni dizajneri onlajn obuka […]

Kako treba organizovati sistem onlajn nastave u školi? 2

This entry was posted in Iskustva... Pristup nastavi Vesti on by

Danas, u 2020. godini, sa razvojem tehnologije, navikama učenika i nastavnika, a posebno sa vremenskim ograničenjem i opterećenjem prosvetnih radnika, svaka obrazovna ustanova mora da ima sistem onlajn nastave. Najbolje škole, fakulteti ili neke druge institucije već imaju ovakve sisteme, ali to je zanemarljiv broj. Ako ste vlasnik škole, direktor, pomoćnik direktora ili menadžer bilo koje obrazovne institucije, nemojte postavljeti pitanje: „Da li je meni to potrebno?“, već postavite sebi pitanje:  „Odakle da krenem?“ Kao neko ko se već više od dekade bavi poslovima upravljanja obrazovnih institucija, u kratkim crtama predstaviću vam sistem organizacije onlajn nastave u školi.  Za početak je potrebno da znate da se ovaj proces sastoji iz tri dela: Postavljanje sistema – ovo se radi jednom, zahteva puno resursa (vreme, energija, novac), a nakon toga se samo održava i povremeno ažurira. Ovo uglavnom ne radi škola, već angažuje profesionalce da postave sistem Izrada sistema onlajn učenja – […]

Koliko košta jedan zadatak? 1

This entry was posted in Iskustva... Vesti on by

Ne znam da li pratite priču o reformi i usavršavanju nastavnika, kolega u Hrvatskoj, ali pretpostavljam da ste možda makar kroz neku novinsku vest čuli nešto o tome. Ja ne znam detalje, ali znam da je izraz reforma obrazovanja omiljen i kod nas i kod komšija, makar na nivou onih koji donose odluke. Kod nas koji smo u učionici se to nekako teže prima. Prateći puno kolega iz Hrtvatske i ono što se u njihovom obrazovnom sistemu dešava, primetio sam da je jedan deo te reforme i učešće na onlajn obukama na Carnetovom sistemu za učenje. To je sasvim OK, i kod nas ima sličnih pokušaja da to organizuju zvanične institucije, ali ni kod njih ni kod nas to ne funkcioniše onako kako je zamišljeno.  Ali, neću sada o kvalitetu i organizaciji tih obuka, već su mi za oko zapale dve informacije koje su se provukle kroz društvene mreže, a […]

Stručno usavršavanje u svetu

This entry was posted in Iskustva... Vesti and tagged Seminari on by

Polovinom novembra prisustvovao sam jednom predavanju (odnosno, bio sam prisutan na dva predavanja) na konferenciji Aktuelnosti u obrazovnom sistemu RS. Konferenciju već treći put organizuje Mreža RC i CSU i, na žalost, ovog puta sam uspeo da ispratim samo ova dva predavanja. Znate da imam visok standard prema predavačima i nastupu na konferencijama, ali sada su moja očekivanja ispunjena, nastup je bio OK, a predavanja iznad proseka. Naime, Ivan Savić iz ZUOV-a održao je predavanje na temu SU zaposlenih u obrazovanju – svetski okviri i šteta je što ovo predavanje nije zabeleženo nekim video snimkom (možda i jeste, ali ja nisam video) jer su informacije veoma važne za nas zaposlene. Ivan je predstavio trend u stručnom usavršavanju, kao i primere kako se to realizuje u drugim sistemima obrazovanja. Ja ću ovde pokušati da vam prenesem samo deo predavanja.  Na početku je predstavio tradicionalni model SU, koji se zasniva na karakteristikama […]

Koliki je kapacitet nastavnika?

This entry was posted in Iskustva... on by

 Već godinama tvrdim da je za bolji sistem obrazovanja neophodan sposoban i kompetentan nastavnik. Nastavnici su stub sistema, logično ima ih najviše i kako oni rade takav će i obrazovni sistem biti. Sve ostale komponente utiču, ali ne toliko kao nastavnici. Ovo ne tvrdim slučajno niti subjektivno, već zato što deset godina radim sa kvalitetnim kolegama i pravimo jednu uspešnu priču. I nisam to uvideo samo ja, već i ostale obrazovne institucije: Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja, Zavod za vrednovanje kvaliteta, Ministarstvo prosvete, izdavačke kuće, nevladine i vladine organizacije, odnosno svi oni koji raspisuju konkurse i javne pozive za nastavnike kao svoje saradnike. U tim institucijama zaposleni jednostavno nemaju vremena za dodatne poslove, uglavnom ih je nedovoljno, a tamo gde ih je dovoljno ili previše, mnogi nisu kompetentni. Iz tog razloga raspisuju konkurse i prave liste svojih saradnika i angažuju nastavnike na različitim poslovima, projektima, radnim grupama, u komisijama […]