Oznaka e-learning

67/980 1

This entry was posted in Iskustva... Vesti and tagged e-learning eseminari Seminari on by

Možda se pitate kakve su ovo brojke u naslovu? Radi se o seminarima, odnosno programima stalnog stručnog usavršavanja nastavnika u Srbiji koji se nalaze u Katalogu za naredne dve školske godine. Ovo je približno standardan broj akreditovanih seminara … i u prethodnim akreditacionim ciklusima brojka je bila nešto manja od 1000. Ovo je stvarno impozantna brojka, nastavnici u Srbiji imaju odličan izbor, pa valjda od 980 seminara ima nekoliko koji nam odgovaraju 🙂 Ne realizuju se svi seminari, mnogi se nikad ne ponude iz različitih razloga, ali većina se realizuje makar jednom. Kao i prethodnih godina, i ove su najveći broj seminara ponudili Regionalni centri za stručno usavršavanje zaposlenih u obrazovanju. To je odlično, jer su to institucije koje imaju potrebnu logistiku, koje su ponudile nastavnicima podršku, a nastavnici su onda napravili seminare. Osim RC, veliki broj seminara imaju i izdavačke kuće. I to deluje logično – ako su u stanju da […]

Slagalica … ali elektronska 1

This entry was posted in Opis časova Vesti and tagged e-learning inovacija u nastavi Nastavne metode planiranje časa slagalica on by

Mislim da nema osobe koja nije uživala sastavljajući slagalize ili popularne puzzle. Psiholozi i pedijatri smatraju da je  slagalica veoma bitna igra u razvoju deteta, pogotovo u uzrastu od dve, tri godine, a složenije slagalice i kasnije. Evo jednog članka o tome: Slagalice razvijaju matematičke veštine … Ovde neću pisati o klasičnim slagalicama, već o servisu na internetu pomoću koga možemo da napravimo slagalicu kakvu želimo i prosledimo je učenicima da je rešavaju. To je servis JigSaw Planet na adresi: www.jigsawplanet.com Iako slagalice spadaju u igrice, možemo ih iskoristiti u edukativne svrhe. Poznato je da razvijeniji obrazovni sistemi i te kako rade ne gejmifikaciji nastavnih metoda i da većinu igrica možemo da iskoristimo u nastavi, samo nam je potrebna kreativnost i pravo mesto u didaktici časa. Nikako ne smemo čas da zasnivamo na igrici, jer nije to čas zbog igrice, već je igrica tu samo da nam reši neke od eventulanih problema na […]

Zašto kasnimo sa eUčenjem?

This entry was posted in Iskustva... Pristup nastavi Vesti and tagged e-learning eUčenje nastavna metoda učenje na daljinu on by

Ma koliko pisali i čitali o ovoj temi, implementacija eUčenja u nastavi odvija se isuviše sporo. Postoji nekoliko razloga zašto je to tako, a dva osnovna činioca su volja nastavnika i podrška sistema. Možda je ovo i nekako uzročno posledično, ali mislim da nema trećeg razloga. Što se nastavnika tiče, tu možemo da razložimo problem zašto se nastavnici ne upuštaju u tzv. eUčenje i ne podstiču učenike da se orijentišu prema ovoj metodi. Neki od razloga su: jaka predrasuda prema bilo kakvim novinama nedovoljno poznavanje alata i metoda nedovoljno poznavanje osnovne didaktike i metodike nedovoljno poznavanje sadržaja svog predmeta Pojam eUčenje je delimično kriv upravo za njegovo nekorišćenje Da ne zalazim sada u teoriju šta označavaju pojmovi eUčenja, učenja na daljinu, hibridnog ili blending učenja … sve ovo kod nastavnika koji se uopšte dvoumi da krene tim stazama izaziva odbijanje. Na našim prostorima su veoma retki didaktičari onlajn učenja, odnosno, oni […]

Stručno usavršavanje n-ti put 3

This entry was posted in Vesti and tagged e-learning eseminari Seminari stručno usavršavanje on by

Interesantno počinje ova školska godina. Sumiranje rezultata prethodne godine, preklapa se sa planiranjem aktivnosti za novu školsku godinu. Planova i želja je mnogo, videćemo da li ćemo izdržati do polugodišta. Ono planiranje za koje od mene traže savete je stručno usavršavanje. Svi znamo da je sa novim Pravilnikom došlo do promene u planiranju stručnog usavršavanja. Po meni, pravilnik je sasvim dobar (ima određenih propusta, ali je bolji od prethodnog), ali opet nisam siguran kako će se primeniti u praksi. Kolege koje poznajem, uglavnom se usavršavaju na sličan način kao što pravilnik propisuje, samo od ove godine to će morati da bude potkrepljeno dokumentacijom. Kolege koje u školi pripremaju plan stručnog usavršavanja, nailaze na probleme u tumačenju pojedinih stavki, ali konsultacijama dolazimo do najlogičnijih rešenja (mada često nije tako, logika i prosveta …). Više ne „sakupljamo“ sate obaveznih i izbornih programa (kao da smo do sada vodili računa o tome, svaka čast […]

Iskustva sa seminara

This entry was posted in Vesti and tagged e-learning eseminari pripreme za čas Seminari zanimljiva nastava on by

Oktobarski seminar za mene je bio iskustvo koje me je definitovno povuklo da se bavim e-learningom. Na seminaru je bilo 250 polaznika od kojih je većina već učestvovala na online seminarima i koji su bili već aktivni korisnici internet resursa u nastavi. Ono što je karakterisalo oktobarski seminar je profesionalnost učesnika, pažljivo i temeljno čitanje lekcija i odlična atmosfera na forumima. Dobar rezultat je bio neizostavan, komentari još bolji. Relativno mala e-mail komunikacija sa polaznicima svodila se na pitanja za dodatna znanja i servise koje su polaznici tražili. Naravno, sve ovo ne bi bilo tako dobro da nije bilo odlične moderacije Marije Đokić i Radmile Nikolić, koje su imale ogroman posao da pregledaju 200 profila i blogova. Nakon ovog seminara nastali su odlični blogovi i tviter nalozi koje treba pratiti. Nakon seminara učesnici su popunili online anketu, čije rezultate možete pogledati na sledećem linku: http://twtpoll.com/y1fybm Kako su kolege u svojim anonimnim […]

Jesenji ciklus seminara 6

This entry was posted in Vesti and tagged akreditovani seminari e seminari e-learning inovacija u nastavi Seminari on by

Tri, skoro četiri meseca nakon početka jesenjeg ciklusa seminara, seo sam da napišem tekst. Bukvalno seo u fotelju i pišem, ne kuckam za računarom, jer sada dok sam za računarom imam više od 500 „razloga“ da budem dostupan i pratim dešavanja na internet prosvetnoj sceni. To su moje kolege koje su uspešno savladale seminare u oktobru, novembru i decembru. Za ova tri meseca uspeli samo da obučimo više od 550 prosvetnih radnika da koriste blogove i društvene  mreže u nastavi. Tako veliki broj polaznika seminara zahteva dobru organizaciju pre seminara i administraciju nakon seminara, ali uspeli smo nekako da sve sredimo. Seminar BTF u nastavi, nastao je iz razloga usamljenosti. Bukvalno tako. Nije mi teško da svaku internet novotariju iskoristim u nastavi, tako da sam lako konvertovao prednosti bloga i facebook-a iz klasičnog korišćenja tipa Veliki brat do alata neophodnog za komunikaciju sa učenicima i kolegama. Na ideju da koristim FB […]