Piramida učenja
Naša sećanja za školu i nastavnike vezana su uglavnom za neke smešne i čudne dogodovštine. Sada kada razmislim o mojim nastavnicima u potrazi za nekim koji je dobro radio svoj posao, uglavnom se setim njihove “priče” na časovima. Neki nastavnici su odlično “predavali” i govorili smo da su pravi stručnjaci. Čak i iz osnovne škole ne mogu da se setim nekih drugih načina prenosa znanja osim klasične priče. Možda zato i ništa nisam naučio u školi. Danas je metodika nastave malo ozbiljnija. Ona je postojala oduvek, ali nije kod nastavnika bilo volje da se trude oko svojih časova, za onoliko para koliko su dobijali. Sada obzirom da idemo ka evropskim standardima aktivno orijentisana nastava se podrazumeva. Bar bi tako trebalo da bude ali da li je tako? Šta u stvari dobijamo time što se pomučimo da nam čas izgleda malo … dinamičnije od klasičnog predavanja. Dobijamo mnogo, bar tako kažu […]